- 前言
- 第一部分 关于幼儿园和幼儿园教师
- 问题一 幼儿园与小学有什么区别？——幼儿园的定位与培养目标
- 问题二 幼儿园教师是阿姨吗？——建立幼儿园教师的职业认同感
- 问题三 如何做个幼儿喜欢的教师？——走好职业生涯第一步
- 第二部分 幼儿园教育教学活动
- 问题一 幼儿园工作中保育和教育哪一个更重要？——保教结合的重要意义
- 问题二 为什么幼儿园要以游戏为基本活动？——幼儿园教育教学特点
- 问题三 幼儿园一日生活环节的组织策略有哪些？——幼儿园一日生活的常规内容与要求
- 问题四 幼儿园常见的活动组织形式有哪些？——灵活运用各类教育活动做好幼小衔接工作
- 问题五 怎样上好一节幼儿园观摩研讨课？——备课、说课、评课的技巧与艺术
- 问题六 混龄班幼儿教育的困惑有哪些？——对混龄教育的分析
- 问题七 怎样创设动态的幼儿园教育环境？——幼儿园教育环境创设策略
- 问题八 怎样制作多媒体课件？——合理运用教育教学的另一种语言
- 问题九 怎样设计与组织幼儿园汇报表演活动？——幼儿园大型活动的策划与组织
- 第三部分 幼儿园家长工作
- 问题一 工作量大、责任重，家长不理解怎么办？——认识家长工作的重要性
- 问题二 如何尽快赢得家长的信任与喜爱？——发挥家长的主观能动性
- 问题三 幼儿入学、升班阶段，如何做家长工作？——帮助家长转变教育观念
- 问题四 怎样组织家长会和家长公开日活动？——家长会及公开日活动策划
- 第四部分 幼儿园人际沟通
- 问题一 当新教师遇上新入园的孩子，怎么办？——妥善应对孩子的入园焦虑
- 问题二 如何应对家长的不合理要求？——与家长沟通的策略
- 问题三 被园长误解了，怎么办？——与领导的沟通之道
- 问题四 幼儿教师如何与同事或幼儿家长相处？——注意人际交往的角色意识
- 问题五 如何避免幼儿教师的不当用语？——幼儿教师的沟通技巧
- 第五部分 幼儿园教师的能力提升
- 问题一 幼儿园教师有必要参与教科研项目吗？——积极利用教科研活动提升自身专业素养
- 问题二 如何不让“写教学反思”成为教师的烦恼？——教学随笔或反思撰写技巧
- 问题三 如何妙写幼儿评语？——尝试另外一种与家长沟通的方式
- 问题四 幼儿园教师如何写教案？——幼儿园教师的教案书写
- 第六部分 突发事件处理及个别儿童指导
- 问题一 幼儿意外摔下楼梯骨折，怎么办？——幼儿安全管理及相关法律问题
- 问题二 幼儿手足、口腔等部位有疱疹，怎么办？——幼儿常见传染性疾病防治
- 问题三 孩子孤僻、迟缓，怎么办？——幼儿问题行为的应对策略
- 问题四 怎样走进“熊孩子”的内心世界？——掌握个别儿童教育方法
- 附录
- 3—6岁儿童学习与发展指南
- 幼儿园教育指导纲要（试行）
- 参考文献