石家庄曾经在中小学生中做过一个大型的社会调查，这项调查显示，富裕家庭和经济困难的低保家庭的孩子在学习适应、强迫、恐惧、自我调节等方面没有显著差异。在家庭经济条件差的情况下，孩子仍能保持良好的心态，自我调节能力表现良好。因此，与经济条件相比，家人的温暖和关怀对中小学生心理健康水平起着更为重要的作用。
我认识一位出身贫寒的农家子弟，如今是一位很有成就的科研人员，心境坦悦、性情平和、自信不自傲。他自小到大，家境之困难是常人难以想象的。但是他的母亲，一位善良的农村妇女，以她的简单、淳朴、无怨无尤养育着儿女，在贫穷中给了她的孩子慈爱和笑声。每到过年过节，人家的孩子有好衣服好吃的，他的母亲却总是给孩子把旧衣服洗干净，用粗面包没有肉的饺子，然后就跟孩子说：“人家吃肉咱不馋，粗茶淡饭一样甜。”他说：“我好像没记得我母亲说过我家穷啊，也许是她一个人把贫穷都消化了，再变成笑声和温慈给我们吧。”
反而有一位从小家境并不错的女孩，父亲是军队的师级干部，母亲是一家大型国有企业的技术总工，3岁之前寄养在祖父母家，上学后回到父母身边。在成长的过程中总是被父母训导、挑剔，长大后抗挫能力很差，怯懦、不自信，有很严重的心理缺陷。
可见，只要温饱能够基本保证，父母给孩子生命最宝贵的不是物质的奢侈，而是饱满的亲情和永久的鼓励与支持。
每一个父母都希望把世间最好的东西给自己的孩子，但这些最好的东西中，固然需要物质的保障，但孩子只需要生活必需品就足够了。他没有成人的贪婪和对奢华的追求，他最需要的永远是情感的满足，是父母理解的爱和支持。这些东西在富人家里不一定富足，在穷人家里不一定稀缺，它是用钱买不来的。孩子的自信、乐观、进取，就是在这些基础之上而生的。