个案分析
难道真的是富得意，穷悲凉吗？如果不能正确对待自己的处境，如果意识不到父母的财富和权势代表不了自己，那么无论是穷或是富，孩子们都是受害者。有位富家的孩子，因家庭优越而不能吃苦，花钱请人代写作业，花钱请人代为考试，最后成了只会花钱的败家子。你能说这不是“富有”害了孩子吗？另外，教师的素养也直接影响着孩子的道德水准和价值观念。耿军说过这样一个情节：他上小学的时候，因为挨同学欺负而到老师那里告状，老师竟然大声喝斥他说：“就你这样还老惹事？老实一点是你的明智……”他从此相信，像自己这样的穷孩子，只能忍，不能惹事……也许他的自卑就是从那一刻真正开始的。你能说耿军的自卑和萎缩与老师的偏见和冷漠没有关系吗？
无论是穷还是富，都不是孩子的选择，更不是孩子的过错。关键是我们做家长的，尤其是做老师的，要教会孩子自尊和自重，教会他们爱自己和爱别人的能力，使他们明白，家庭的贫富并不能代表他们的未来，靠自己努力赢得的财富和尊严才是真正属于自己的。