§孤掌也能鸣
有这样一个男孩，他的家庭在他13岁时发生了很大的变故。
在一次去外地的旅行中，飞机出现异常，不能顺利降落，掉进了河中。机上100多名乘客几乎全部遇难。他的父母亲双双死亡，而他成为唯一的幸存者，却少了一只左臂。
他原有一个很温馨的家，父母很疼他，把他视为掌上明珠。他在父母的呵护下快乐地成长着。而就在一天中，他所有的梦想全部消逝，所有的亲人全部消失，所有的信念全部消尽。
在整个住院过程中，他像变成了另外一个人。原本爱说爱笑的他沉默不语，任泪水在小小的脸上恣意横流。他感到很无助，很孤单，没有依靠。他现在就像一只脱离了家园的孤雁，在飘满风雨的天空中凄苦地飞翔。他甚至想到了死，他质问上天为什么当初让自己幸存下来，如果能随父母走，也算是一件温馨的事情。虽然同学们都来看他，虽然护士阿姨们无微不至地关怀着他，但他的心中始终充满寂寞和悲伤。
出院后，他没有去上学，而是将自己关在家中，不吃不喝，呆呆地捧着父母的遗像。他想着过去的事情，却不敢去想自己的未来。自己这样的残疾人，如何在偌大的天地中立足，更别说干一番轰轰烈烈的大事业。他原来有着崇高的理想，他希望自己长大能够成为一名企业家，那是他唯一的梦，而现在一切都已经远去。
那天，老师和同学们来看他，诚恳地邀请他再去一趟学校，再听一堂课，他没有拒绝。
他坐在自己的座位上，老师开始讲课。那天上的是作文课，课上，老师宣读的是他一年前写的作文——《生命礼赞》。他在作文中这样写道：我们每个人都有一次宝贵的生命，我们需要做的是让它有价值，充满生机。为此，我们需要付出心血、劳动和自己的智慧。我愿意做这样一个人，无论生活给我什么，我都坦然地面对，绝不气馁。相信总会有一天，我会成为一棵参天大树，站在尘世间，挡住风风雨雨，迎接云来云往。
教室里响起雷鸣般的掌声，同学们站起来，热烈地为他喝彩。老师走到他的面前，对他说：“请你为自己鼓掌喝彩。”“可我只有一个巴掌。”“一个巴掌也能拍响。”老师说着，抬起右手，轻轻敲击自己的头，发出“咚咚”的响声。
那一刻，他忽然明白了老师的良苦用心。老师是让他不要沮丧。即使是只有一个巴掌，他还有一个装满信念的头颅，只要有信念，就能开发智慧，从而去追求更加灿烂的明天。
从那天起，他就牢牢树立了一个目标，必须自立自强。从头再来，去适应新的生活和挑战，虽然只有一个巴掌，但理想没有改变，目标没有从世界上消失。
后来，通过自己的努力，他考上北京大学，实现了自己的大学梦。
一次偶然的机会，他去了美国，在麻省理工学院攻读工商企业管理博士。
现在，他已经成为一家合资企业的总经理。
原来，孤掌也能鸣，就看这个人用的是什么样的心态去对待。一种人采取的方式是裹足不前，萎靡不振，从而跌倒在失败的阴影里；而另一种人，就像那位年轻人一样，不断砍着荆棘、搬着顽石、架着桥梁、铺着道路。
如果你只有一个巴掌，请你不要沮丧，请你轻轻敲击自己的头，为自己喝彩，然后迎着风雨上路。