No.31 遥望的风景
渐渐变热的五月的下午，年轻的女老师对着一教室的昏昏欲睡，用带着浓浓南方口音的普通话缓缓念着：
“你站在桥上看风景
看风景的人在楼上看你
明月装饰了你的窗子
你装饰了别人的梦”
佟小米无力的趴在桌上，皱眉盯着立起的课本，这诗究竟是要说个啥？
“这首诗里的四个‘你’，是指的一个人呢？还是不同的人呢？”语文老师幽幽的发了问。
这种问题的答案，应该一般可能大概都是后一个选项吧……小米根据老师的语气猜测答案，但是也没底，这个老师的心思她从来没猜对过。不过，同学们的心理活动大概都和佟小米差不多，因为没有人吱声回答老师的问题。
“夏易，你来说说看。”老师笑着把夏易点了起来。
倪乔不以为然的瞧了老师一眼。啧，寂寞女老师又开始在帅哥身上找安慰了。什么读课文啦，回答问题啦，发作业啦，只要有事，全找的是男生。而夏易，似乎是她的最爱之一。
“指的是同一个人。”夏易懒懒的从座位上拉起自己，笑笑的答。
“哦？那你来说说看，为什么站在桥上看风景的‘你’又会有明月来装饰‘窗户’呢？”女老师笑得三分娇俏，七分温柔。
是呀是呀！佟小米手托着脑袋，眼盯着课本，不住的在前排点头。
夏易瞥见那晃动的脑袋，眼睛笑弯了，佟小米这糊涂虫，是不是不知道有《教学指南》这种东西啊？
“因为前两句写的是白天，后两句写的是晚上。白天，诗文描绘的主人翁在桥上看风景，而到了晚上，他回到了房间，因此会有明月装饰了窗户。”夏易从容不迫的回答。
“回答得很好，请坐。”老师满意的颔首而笑，然后接着完善讲解，“前两句中，主人翁在桥上看风景，大家可以想象小桥，流水，杨柳飘拂的美景，但殊不知，沉醉于风景中的主人翁也成了别人眼中的风景……”
佟小米边点头边无声的“哦”得起劲，然后提笔记下老师讲解的要点。忽然眼角瞥见童画干干净净的书眉页脚，觉得奇怪，童画不是记笔记最认真的么，几乎能把老师说的每个字都记下来，她每次找童画借笔记，都要在书上或是笔记本上满满当当密密麻麻的文字中找好久，才能找着自己要看的地方，怎么这会，她一个字不记，还一脸无味？
童画心里悄悄鄙视了语文老师一把。这老师，还真能避重就轻呢。阐述了四个‘你’，解释了什么时候写白天，什么时候写夜晚，可是，这诗里的感情，却一点都不解释。楼上人的落花有意，桥上人的流水无情，以及那淡雅、轻柔、迷蒙、飘渺的意境，一点都没有讲授出来。光背背教案上的东西，就拿来糊弄学生么？真是连一个字都懒得记。