第七章事发现场了解完情况后，时间已近黄昏。刚好与学生出事的时间吻合。适合去看出事现场。所以我们决定分开行动。老夏和柯凌由陈古井带路去看昏迷的学生。我和灵儿由李霞带路去看看教工宿舍、教工幼儿园、东江和树林。
对于这个安排老夏和柯凌是有点不满的，但一想到去看昏迷的学生似乎更安全一点，所以稍有异议后还是欣然接受安排。
从校长办公室出来。我们沿着一条两边是教学楼，绿树成荫的蜿蜒曲折的小路向位于学校后半部分的教工宿舍、教工幼儿园走去。过了教学楼，左手边是一个大运动场和学生饭堂。运动场的中间是一个足球场，周边是橡胶跑道。右手边是一个人工的池塘，池塘边有两排绿树，绿树中间有一排石桌石凳。
道路到此形成一个钉子路口，前方就是教工宿舍。我看过地图，沿路左转就是学生宿舍，而由此路口右转、池塘的后面就是教工幼儿园。再往前就是学校的侧门。而教工幼儿园和池塘之间就是学生出事的地点。
我们沿着右边的路走，右边的路过了人工池塘后开始往下坡走。当走到看到教工幼儿园的时候，我发现教工幼儿园其实是在一个约3米高的土坡上。有一条小路通向幼儿园。
李霞忽然站住了，指着前方一片矮树丛道：“那就是学生出事的地方。”
我和灵儿围着出事的地点转了一圈，没有发现生命异常，这是这片矮树丛由于刚好在幼儿园所在的土坡下，被土坡挡住光线，所以显得比其他地方阴暗。
灵儿道：“这里没有什么特别啊。为什么出事的学生要到这里来呢？”
我摇摇头道：“这里的光线这么暗，总让我有不舒服的感觉，还有刚才查看到时候我将土性能量盾入地下，发现此地的阴气要比其他地方重，而且只在这个矮树丛范围内。看来是有人在此布了什么局或阵法。借局或阵法的力量吸引特定的人在特定的时间来到这里。而且有人截断了阴气来源，查看不出阴气来源。至于是什么局或阵法还需要花些时间研究一下。”
我掏出笔和纸，将探测到的阴气走向在纸上画了出来，一看却像是一个“井”字。
灵儿看着我画出的“井”字，道：“怎么看上去那么熟悉？哎呀，想不起来。”
李霞听不懂我们在说什么，问道：“我们要不要到幼儿园里面看看？”
我向灵儿、李霞道：“想不到就不要想了。先看看幼儿园再说。”
一分钟后，我们已经在幼儿园的庭院里。幼儿园分两进。前面是小朋友的教室和娱乐场所。后面一进是厨房、办公室。
李霞道：“这里原来是防空办公室。上世纪八十年代重建后成了幼儿园。”
“防空办公室，这个学校有防空洞吗？”灵儿问道。
李霞想了想道：“好像有，听退休了的老师说过。好像就在，就在，就在……这。”李霞指着地面道。
“在这？”我愣了一下，道：“那你知道防空洞的入口在哪吗？”
李霞道：“不知道。可能重建的时候埋住了。”
我沉吟了一下，道：“防空洞一般有两个出口。难道没有其他人知道？”
“有的，有一个退休的老教师知道。他从建校就在这教书了。问问他应该知道。”李霞道。
李霞道话音刚落，我和李霞就听到灵儿是一声尖叫：“谁？谁在那里？”
我和李霞吓了一跳，循声望去，才发现在我和李霞交流防空洞问题时，灵儿走到了后进。
我和李霞急忙向后进跑去。这是灵儿的声音又想起来：“拦住他。”
我和李霞还没有反应过来，还没分清楚灵儿口中是“他”、“她”还是“它”的时候，一道黑影从我身边跑过，速度快的不像人类的，我们刚转身，黑影已经跑出幼儿园的大门。我来不及多想，撒腿就追，留下一个话给李霞：“不要乱跑，和灵儿呆在一起。”
我跑出幼儿园大门的时候，那道黑影已经只剩下一个淡淡的黑点，方向是学校的侧门。尽管双方的距离被拉开，可是还是要追啊，这可是一个难得的线索啊。而且我自问经过最近一个月的修炼，我的速度可是今非昔比的啊。
就这么一个追，一个跑。跑出来校园，跑进了黑暗。等我发现那黑影真的没影的时候，发现自己已身在树林里了。而且似乎、好像、也许、可能、应该是迷路了。
我抬头看看天，乌云密布，别说月亮。连颗星星都没有。
我看了一下周边，一片黑暗，看不到头的黑暗。我回想了一下看过的地图，学校侧门外的树林离东江边很近。我现在身处树林内，无论怎样，我都应该是离东江边不远。
我蹲在地上，闭上眼睛。完全靠听觉、感觉去听、去感受周围的情况。
周围出奇的安静，连昆虫的叫声，风声似乎都没有了。
我尝试着使自己的精神高度集中，我很明确我要寻找水流方位的目的。
我将手掌按在地上，聚起“木性能量”，“木性能量”通过手掌注入土地中，“木性能量”呈发散性向四面八方散开。
我仔细的感觉在土地中前行的“木性能量”的变化。
忽然，感觉左前方月30度角方向的那股“木性能量”异常活跃。
五行相生，水生木。“木性能量”异常活跃的方向有水源。
我站了起来，拍拍手，朝左前方月30度角方向走去。树林中的道路崎岖，你并不好走，加上过分的黑暗使人的平衡感减弱，有几次差点被地面的突出物绊倒。