“父王，母后。wWw,QUAbEn-XIAoShUo,CoM”绿丛中一声稚嫩的叫唤，让抱在一起定的梁明、柴璐娘马上松开了，其实是柴璐娘不好意思。梁明回头一瞧，却见一颗缅茄树后头正有个小脑袋好奇地张望着。正是他的长子梁晋。

掐指一算这小家伙已经满十岁了，按照中国人的习俗就是十一岁了。中国历朝历代，皇子特别是皇长子（既定太子）的教育历来都是关乎社稷的一项大事。世人常说“近朱者赤，近墨者黑”，为了保证王朝未来统治者成为圣明之君，中国皇室从太子略通人事起，所选太傅等官员就要用孝、仁、礼、义等大义去教育他。此外，皇帝老子还要从臣子中审慎地选择为人正直、孝顺父母、爱护兄弟、博学多识而又通晓治国之术的人（有吗？怀疑中）拱卫、辅佐太子，让他们与太子朝夕相处。

梁晋作为中华王室的嫡长子亦不能免俗，虽然因为诸多原因小家伙还没受封，可太子之位几乎已经是他的囊中之物。所以对于他的教育，不仅大臣们们上心，梁明也十分的关心。

梁明为他制订了一套比较特殊的教案，指排了五个所学各不相同的学者出任他们的太傅，这五人既有传统的中国文人，也有金碧眼的欧洲学者。虽然开始时受到了周青竹等人的强烈抵触，可梁明的强硬不是他们抗拒了得，最终还是依了梁明的法子。不过现在这个时辰不正是小家伙上课的时侯吗？怎么就跑了出来呢？

梁明眼睛一转就想到了原因，这小家伙逃学了。这时一个中年文人带着两个宫女从绿道的另一头追了过来。意识到“追兵”已到的小家伙顿时就机灵地溜到了柴璐娘的背后。

早已跑得气喘吁吁的众人一见大王、王后在场，当下也顾不得别的，赶忙拜告罪道：“臣惊扰了王驾，请大王、娘娘恕罪。”

“刘太傅不必慌张，是晋儿又淘气了吧。”梁明和气的颔道，说罢便将身后的小家伙给提了出来。

眼前的这个中年文人正是小家伙的席太傅刘源。作为众太傅中地位最高的一个，刘源负责教授的是史书和国文，对皇子要求也是最为严格的。刘源毫不给面子的拱手回复道：“回禀大王，大王子适才以入厕为借口溜出了书房。臣等这就带殿下回去上课。”

“是嘛！看来怎么又惹太傅生气了？这样可不乖噢。”柴璐娘对着依偎在身边的儿子唬道。

“刘太傅上课不好玩，太无聊了。”梁晋扬起小脸，大大咧咧的回答道。

呵呵，这小子还真够白的。不好玩就逃课了？不过，要是换做自己上上一多个小时的“知乎者也”和治国大道，估计比他好不到哪儿去。虽然有点可怜儿子，但梁明不想就此纵容这小家伙。十岁就会逃课，日后还不上屋掀瓦啊。而更重要的是梁明知道“知呼者也”是很有必要的，作为开国之主的他只要能做到识字也就可以了，但自己的接班人绝对不可以同自己一个水平，中华的儒学古文还是要懂得一些的。

“不管上课好玩不好玩。逃课是不对地。知道吗？你有没有去厕所啊？”梁明直盯盯地看着小家伙。很认真地问道。

眼看父亲脸上全无笑容。小家伙也知道这次“甜言蜜语”也不能解决问题了。于是便老老实实地摇了摇头。不过一双黑亮地眼睛还是可怜兮兮地望着梁明。还不时地扭向柴璐娘。很是会卖乖。

“这么说。你是说谎了咯。刘太傅。撒谎逃课地学子应该怎么惩罚啊？”梁明故意不去看这个小家伙。回头向刘源问道。

给梁明这么一问。刘源倒是楞了一下。他第一反应是要直接回答“打手板”地。但转念一想。这可是未来地太子啊。怎能对金枝玉叶动粗。可不惩罚地话。日后岂不是没有规矩了吗。而且也让自己被大王看轻了不是？既然不能武罚。那就来文地吧。在心里打定主意要给大王子一次教训地刘源思略了一番后回复道：“回禀大王。那就罚大王子写五十张大字吧。”

“写大字？这不大好。写字是学习。是功课。不算是惩罚。“梁明沉吟了一下。瞄了眼一脸气丧地小家伙。”嗯。依本王看旧这样吧。罚他禁足十天。十天内除了上课不许离开寝宫。日间地甜点、水果也一并取消。哈哈。刘太傅。您看如此惩罚可好？”这样地处罚对于正处于活跃期地梁晋不次于一场灾难。

“大王地处罚公正适当。臣受教了。”刘源心悦诚服地拱手道。

一旁的小家伙则委屈的憋着泪水，默不作声。对他来说这一次刺激的冒险代价实在是太大了。只见此时的柴璐娘一边摸着他的小脑袋，一边以温和的口吻告诫道：“不想受罚话，就要好好上课，听太傅的教导。好了，回去上课去。”对于梁晋的学业柴璐娘比梁明还要严厉，太子之位虽然是十拿九稳，可没拿到手就等于没有，这个时候要不得半点闪失。一个尊师厚教、学识堪优的王子，才是太子的最好人选。

“孩儿回去了。”耸拉个小脑袋，梁晋还是先乖觉的行了一礼，这才走到刘源身后。

“臣告退。”刘源的话很简点，如其性格一般。

梁明选他为席太傅也正是看重也这一点，微一点头算是应了。刘源带着一脸苦样的小家伙再次见礼，然后施施然的向书房走去。

经过了这个小插曲后，二人也没了散步的兴致，略是停足了会儿，就回到了碧浮亭。一路上说说笑笑，重点却转移到了儿子身上，学业则是重中之重。

“这再过一年晋儿就十二岁，与其一直留在宫中单独授学，不如放到民间。”这是梁明早就有的念想，与其让个小孩一直面对着几张老面孔听讲，天天学这学那没个空闲，还真不如在民间上学，那样更适于孩子心智的成长，虽然这在东方是个先例，可欧洲的诸多王室不早就这样了吗？

ps:这一章，很废柴，仅是一个引子。大部分是粘贴来的。